Enseigner l’histoire

Enseigner l’histoire sur Youtube

• Didactique de l’histoire : excursions d’art et d’histoire. Paris : lieux de mémoire, lieux de savoir (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 DVD (97 min.). (Enseigner l’histoire ; 1). En ligne : https://youtu.be/yVGiWn3kq4g – D9
• Didactique de l’histoire : excursions d’art et d’histoire. Bruxelles : lieux de pouvoir (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 2 DVD (144 min.). (Enseigner l’histoire ; 2). En ligne : https://youtu.be/37D2zfQviF8 ; https://youtu.be/iD16dIcGZEA – D10a, D10b
• Didactique de l’histoire : compétences. Exploiter un film d’animation : les Hébreux en Egypte au XIIIe siècle av. J.-C., d’après The Prince of Egypt (1998) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 DVD (52 min.). (Enseigner l’histoire ; 3). En ligne : https://youtu.be/YrV7vjZknDE – D11
• Exercices de critique historique. Grégoire de Tours : conversion et baptême de Clovis (Ve siècle). Analyse d’une source narrative (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 DVD (69 min.). (Enseigner l’histoire ; 4). En ligne : https://youtu.be/GbXZbxnqVuk – D15
• Exercices de critique historique. Emile Zola : « J’accuse… ! » (1898) (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (21 min.). (Enseigner l’histoire ; 5). En ligne : https://youtu.be/sJ4SDV8xV_k – C25
• Exercices de critique historique. Thomas Jefferson : déclaration des Treize Etats Unis d’Amérique en 1776 (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (20 min.). (Enseigner l’histoire ; 6). En ligne : https://youtu.be/DWbvfaOntrs – C26
• Exercices de critique historique. Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789 (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (22 min.). (Enseigner l’histoire ; 7). En ligne : https://youtu.be/QicfCmrlje8 – C27
• Exercices de critique historique. Marie d’Agoult : la révolution de 1848 en France (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (20 min.). (Enseigner l’histoire ; 8). En ligne : https://youtu.be/mQcweOJam-c – C28
• Exercices de critique historique. Ludovic Naudeau : émeutes à Tokyo en 1905 (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (20 min.). (Enseigner l’histoire ; 9). En ligne : https://youtu.be/zkGKefZONq8 – C29
• Exercices de critique historique. John Maynard Keynes : l’Etat face à la crise économique (1936) (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (27 min.). (Enseigner l’histoire ; 10). En ligne : https://youtu.be/Mk2voagSEjs – C30
• Exercices de critique historique. Jules Ferry : la colonisation, nécessité de la politique économique (1890) (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (39 min.). (Enseigner l’histoire ; 11). En ligne : https://youtu.be/WdrsPsOZ61E – C31
• Exercices de critique historique. Léon Blum : programme de gouvernement du Front populaire en 1936 (discours ; commentaire lu par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (27 min.). (Enseigner l’histoire ; 12). En ligne : https://youtu.be/fQhWzqCOoqg – C32
• Exercices de critique historique. Charles de Gaulle : dissolution de l’Assemblée nationale en mai 1968 (discours ; commentaire lu par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (22 min.). (Enseigner l’histoire ; 13). En ligne : https://youtu.be/89Qmp6UtnGQ – C33
• Exercices de critique historique. Charles Quint : lettre à Erasme en 1527. Humanisme et orthodoxie (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (29 min.). (Enseigner l’histoire ; 14). En ligne : https://youtu.be/r6v5EgcTdSk – C34
• Exercices de critique historique. Henri IV : articles secrets de l’édit de Nantes de 1598 (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (22 min.). (Enseigner l’histoire ; 15). En ligne : https://youtu.be/zNApO7rsQso – C35
• Exercices de critique historique. Louis XIV : commission d’intendant pour François Bochart en 1655 (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (22 min.). (Enseigner l’histoire ; 16). En ligne : https://youtu.be/YkehnBqxpdo – C36
• Exercices de critique historique. Ludovico Guicciardini : description d’Anvers au XVIe siècle (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (21 min.). (Enseigner l’histoire ; 17). En ligne : https://youtu.be/jSBmR4P-o9Q – C37
• Exercices de critique historique. Homère : l’assemblée des Achéens dans l’Iliade (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (27 min.). (Enseigner l’histoire ; 18). En ligne : https://youtu.be/pRngb8Cg0cI – C39
• Exercices de critique historique. Aristote : la politique à Athènes au Ve siècle av. J.-C. (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (20 min.). (Enseigner l’histoire ; 19). En ligne : https://youtu.be/yY5AI7zEW90 – C40
• Exercices de critique historique. Polybe : le dépeuplement de la Grèce au IIe siècle av. J.-C. (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (21 min.). (Enseigner l’histoire ; 20). En ligne : https://youtu.be/Ygi8uBVU9WQ – C41
• Exercices de critique historique. Tacite : la domination romaine au Ier siècle ap. J.-C. (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (18 min.). (Enseigner l’histoire ; 21). En ligne : https://youtu.be/W1LrmkergUQ – C42
• Exercices de critique historique. Plutarque : l’assassinat de César en 44 av. J.-C. (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (25 min.). (Enseigner l’histoire ; 22). En ligne : https://youtu.be/Rcr3Z689feM – C43
• Exercices de critique historique. Dion Cassius : le principat selon Mécène (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2008. 1 CD (25 min.). (Enseigner l’histoire ; 23). En ligne : https://youtu.be/xPGuJ6Ggixs – C44
• Ateliers de formation professionnelle : excursions d’art et d’histoire. Bruges (présentation filmée de leçons d’étudiants pour de jeunes élèves ; commentaire de Jean-Michel Dufays et Céline Scokaert). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 2 DVD (122 min.). (Enseigner l’histoire ; 24). En ligne : https://youtu.be/kE_112jqp2w ; https://youtu.be/Sa69Sg4RZn8 – D26a, D26B
• Exercices de critique historique. Une seigneurie ecclésiastique d’après un coutumier du XIIe siècle (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (17 min.). (Enseigner l’histoire ; 25). En ligne : https://youtu.be/rUKSMTUckok – C53
• Exercices de critique historique. La vassalité en Poitou au XIe siècle (textes, traductions et commentaires lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (31 min.). (Enseigner l’histoire ; 26). En ligne : https://youtu.be/4ZbIhsPj-XE – C54
• Exercices de critique historique. Evervin de Steinfeld : lettre à Bernard de Clairvaux. Les hérétiques à Cologne au XIIe siècle (texte, traduction et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (36 min.). (Enseigner l’histoire ; 27). En ligne : https://youtu.be/fwmo7b3Egx0 – C55
• Exercices de critique historique. Michel de Piazza : la peste noire en Sicile au XIVe siècle (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (19min.). (Enseigner l’histoire ; 28). En ligne : https://youtu.be/LsP-8EHcQ8E – C56
• Exercices de critique historique. Gilles le Muisit : révolte à Tournai en 1307 (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (20 min.). (Enseigner l’histoire ; 29). En ligne : https://youtu.be/42JdEZkxTJo – C65
• Ateliers de formation professionnelle : excursions d’art et d’histoire. Anvers (présentation filmée de leçons d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 2 DVD (140 min.). (Enseigner l’histoire ; 30). En ligne : https://youtu.be/8ghPPabsS0Y ; https://youtu.be/Qs1adkz4kno – D28a, D28b
• Exercices de critique historique. François Ier : édit limitant les pouvoirs du parlement de Paris en 1527 (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (21 min.). (Enseigner l’histoire ; 31). En ligne : https://youtu.be/fmR7fdRNXtU – C66
• Exercices de critique historique. François de Villemontée : lettre au chancelier Séguier. Révolte en Poitou en 1643 (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (16 min.). (Enseigner l’histoire ; 32). En ligne : https://youtu.be/8AOrJQ4ITDY – C67
• Exercices de critique historique. La vénalité des offices dénoncée en Champagne au XVIIe siècle (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (16 min.). (Enseigner l’histoire ; 33). En ligne : https://youtu.be/PILVN3Xwhls – C68
• Exercices de critique historique. Ernest Duvergier de Hauranne : New York en 1864 (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (19 min.). (Enseigner l’histoire ; 34). En ligne : https://youtu.be/CdBJqg1RK-0 – C69
• Exercices de critique historique. Irminon : le domaine de la Celle-les-Bordes au IXe siècle (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (21 min.). (Enseigner l’histoire ; 35). En ligne : https://youtu.be/yQ06s8ltcng – C70
• Exercices de critique historique. Charles le Chauve : capitulaire de Quierzy de 877 (texte, traduction et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (23 min.). (Enseigner l’histoire ; 36). En ligne : https://youtu.be/hGz5czLY7IM – C71
• Exercices de critique historique. Hadalhard, Fulrad, Unroc et Hroculf : lettre-formulaire envoyée aux comtes (IXe siècle) (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (21 min.). (Enseigner l’histoire ; 37). En ligne : https://youtu.be/_PD0HQhRq04 – C72
• Exercices de critique historique. Romain Lécapène : la condition des paysans dans l’empire byzantin au Xe siècle (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (18 min.). (Enseigner l’histoire ; 38). En ligne : https://youtu.be/mzWa3O6pvcw – C73
• Exercices de critique historique. Al-Qudûrî : la fiscalité dans l’empire musulman au IXe siècle (texte, traduction et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (24 min.). (Enseigner l’histoire ; 39). En ligne : https://youtu.be/FADwaK2gsPQ – C74
• Exercices de critique historique. Réforme pédagogique à l’université de Paris au XIVe siècle (texte et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (16 min.). (Enseigner l’histoire ; 40). En ligne : https://youtu.be/A_rJb_jNyPE – C76
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude du monde grec archaïque, classique et hellénistique (textes et commentaires lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (68 min.). (Enseigner l’histoire ; 41). Compilation des enregistrements C39, C40 et C41 – C77
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude de la Rome républicaine et impériale (textes et commentaires lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (68 min.). (Enseigner l’histoire ; 42). Compilation des enregistrements C43, C44 et C42 – C78
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude du Haut Moyen Age occidental (textes et commentaires lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (65 min.). (Enseigner l’histoire ; 43). Compilation des enregistrements C72, C70 et C71 – C79
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude du Haut Moyen Age oriental (textes et commentaires lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (42 min.). (Enseigner l’histoire ; 44). Compilation des enregistrements C74 et C73 – C80
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude du Moyen Age classique (textes et commentaires lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (48 min.). (Enseigner l’histoire ; 45). Compilation des enregistrements C54, C53 et C55 – C81
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude du Bas Moyen Age (textes et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (55 min.). (Enseigner l’histoire ; 46). Compilation des enregistrements C65, C56 et k – C82
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude du XVIe siècle (textes et commentaires lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (71 min.). (Enseigner l’histoire ; 47). Compilation des enregistrements C34, C66 et C37 – C83
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude de la France au XVIIe siècle (textes et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (76 min.). (Enseigner l’histoire ; 48). Compilation des enregistrements C35, C67, C36 et C68 – C84
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude des révolutions des XVIIIe et XIXe siècles (textes et commentaire lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (62 min.). (Enseigner l’histoire ; 49). Compilation des enregistrements C26, C27 et C28 – C85
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude du XIXe siècle (textes et commentaires lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (79 min.). (Enseigner l’histoire ; 50). Compilation des enregistrements C69, C31 et C25 – C86
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude du XXe siècle (textes et commentaires lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (47 min.). (Enseigner l’histoire ; 51). Compilation des enregistrements C29 et C30 – C87
• Exercices de critique historique appliquée à l’étude de la France au XXe siècle (textes et commentaires lus par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (49 min.). (Enseigner l’histoire ; 52). Compilation des enregistrements C32 et C33 – C88
• Didactique de l’histoire : généralités. Manuels et revues (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 DVD (46 min.). (Enseigner l’histoire ; 53). En ligne : https://youtu.be/bm3tPrjcnEk – D29
• Didactique de l’histoire : généralités. Programmes et compétences (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 DVD (60 min.). (Enseigner l’histoire ; 54). En ligne : https://youtu.be/8AG1GadVdX4 – D30
• Sources et méthodes de l’histoire. Jean Stengers : unité ou diversité de la critique historique (présentation et lecture par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 CD (68 min.). (Enseigner l’histoire ; 55). En ligne : https://youtu.be/xBpP-6ItbAI – C89
• Ateliers de formation professionnelle : excursions d’art et d’histoire. Liège (présentation filmée de leçons d’étudiants pour de jeunes élèves ; commentaire de Jean-Michel Dufays et Céline Scokaert). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 2 DVD (94 min.). (Enseigner l’histoire ; 56). En ligne : https://youtu.be/WejH5z-1vZk ; https://youtu.be/WN74zJBdXoE – D33a, D33b
• Didactique de l’histoire : excursions d’art et d’histoire. Nivelles : la mémoire des pierres (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 DVD (59 min.). (Enseigner l’histoire ; 57). En ligne : https://youtu.be/m228JL7BQ6Y – D34
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. La mort chez les Etrusques – Le système féodo-vassalique – La révolution anglaise (présentation filmée de leçons d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 DVD (85 min.). (Enseigner l’histoire ; 58). En ligne : https://youtu.be/xSLLS63CZms – D35
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. La ligne du temps – Un voyageur grec à Marseille – Jeux sur les Gallo-Romains (présentation filmée de travaux de d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 DVD (65 min.). (Enseigner l’histoire ; 59). En ligne : https://youtu.be/5gn0fLPRbjI – D36
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. La réforme agraire de Tiberius Gracchus (133 av. J.-C.) – Les paysans à la veille de la Révolution française (représentations filmées de pièces de théâtre jouées par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 DVD (40 min.). (Enseigner l’histoire ; 60). En ligne : https://youtu.be/b_89lwlyRwE – D37
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Les noms de rues à Nivelles – L’habitat préhistorique (présentation filmée de leçons d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2009. 1 DVD (43 min.). (Enseigner l’histoire ; 61). En ligne : https://youtu.be/uQAjpmWhJZE – D46
• Exercices de critique historique. La chanson engagée (XIXe-XXe siècles). Analyse d’un genre (causerie radiodiffusée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2010. 1 CD (56 min.). (Enseigner l’histoire ; 62). En ligne : https://youtu.be/gBlNbj8KBPg – C93
• Exercices de critique historique. Cicéron : l’impérialisme romain dans la province d’Asie en 66 av. J.-C. Analyse d’une source officielle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (59 min.). (Enseigner l’histoire ; 63). En ligne : https://youtu.be/6ij8k_LEROE – D61
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Le rôle des femmes dans la Commune de Paris (1871) (représentation filmée d’une pièce de théâtre jouée par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (12 min.). (Enseigner l’histoire ; 64). En ligne : https://youtu.be/PMc5iBnWEK4 – D65
• Didactique de l’histoire : généralités. Le travail de fin d’études en histoire (agrégation de l’enseignement secondaire inférieur : sciences humaines) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (55 min.). (Enseigner l’histoire ; 65). En ligne : https://youtu.be/GsZgu0COSAw – D66
• Exercices de critique historique. Aristophane et Platon : la démocratie athénienne au Ve siècle av. J.-C. Analyse et comparaison de deux sources littéraires (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (71 min.). (Enseigner l’histoire ; 66). En ligne : https://youtu.be/SBHuVr1Pw_g – D78
• Ateliers de formation professionnelle : excursions d’art et d’histoire. Mons (présentation filmée de leçons d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (52 min.). (Enseigner l’histoire ; 67). En ligne : https://youtu.be/1HcrmHp2S_4 – D80
• Didactique de l’histoire : généralités. Méthode decrolyenne, méthode maçonnique : l’histoire à l’Ecole Decroly (Bruxelles) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (56 min.). (Enseigner l’histoire ; 68). En ligne : https://youtu.be/0uAut3r9lSE – D81
• Sources et méthodes de l’histoire. Moyen Age et Temps Modernes (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (59 min.). (Enseigner l’histoire ; 69). En ligne : https://youtu.be/b35BfEh333U – D84
• Sources et méthodes de l’histoire. Notions de critique historique : le commentaire de texte (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (57 min.). (Enseigner l’histoire ; 70). En ligne : https://youtu.be/5uw9nFLNOrU – D85
• Didactique de l’histoire : généralités. Les études d’histoire à la Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Cours et épreuves (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (48 min.). (Enseigner l’histoire ; 71). En ligne : https://youtu.be/ig_NrW682c0 – D88
• Didactique de l’histoire : généralités. Les concepts élémentaires de l’histoire (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (65 min.). (Enseigner l’histoire ; 72). En ligne : https://youtu.be/JLo_m1hotw0 – D91
• Sources et méthodes de l’histoire. Antiquité classique (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (78 min.). (Enseigner l’histoire ; 73). En ligne : https://youtu.be/3bJUZ56fX1A – D94
• Sources et méthodes de l’histoire. Epoque Contemporaine (XXe siècle) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (85 min.). (Enseigner l’histoire ; 74). En ligne : https://youtu.be/jgMlaPeU5qc – D97
• Exercices de critique historique. Société et mentalités dans le Royaume franc en 754. Analyse d’une source hagiographique (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (59 min.). (Enseigner l’histoire ; 75). En ligne : https://youtu.be/pzFVMArEVXk – D99
• Didactique de l’histoire : généralités. Enseigner en secondaire (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (81 min.). (Enseigner l’histoire ; 76). En ligne : https://youtu.be/t_xz02OgqYA – D102
• Exercices de critique historique. Pierre Laval : plaidoyer de juin 1942 pour la collaboration avec l’Allemagne. Analyse d’un discours officiel (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (65 min.). (Enseigner l’histoire ; 77). En ligne : https://youtu.be/mVnUoiOKIvc – D106
• Ateliers de formation professionnelle : excursions d’art et d’histoire. Bruxelles (présentation filmée de leçons d’étudiants pour de jeunes élèves ; commentaire de Jean-Michel Dufays et Céline Scokaert). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (82 min.). (Enseigner l’histoire ; 78). En ligne : https://youtu.be/BX3kKYqTYqY – D107
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Les marchés au Moyen Age – Les conflits interconfessionnels en Irlande – Nivelles au Moyen Age (présentation filmée de travaux d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (90 min.). (Enseigner l’histoire ; 79). En ligne : https://youtu.be/VQz299JpEXU – D108
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. La critique des médias (présentation filmée d’une leçon d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (70 min.). (Enseigner l’histoire ; 80). En ligne : https://youtu.be/vhgOT3Wcizk – D111
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Un procès stalinien à Moscou (1937) – La fondation de l’Université Libre de Belgique (1834) (représentations filmées de pièces de théâtre jouées par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2010. 1 DVD (89 min.). (Enseigner l’histoire ; 81). En ligne : https://youtu.be/Xo1SPHd3o5E – D114
• Ateliers de formation professionnelle : excursions d’art et d’histoire. Londres (présentation filmée de leçons d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (85 min.). (Enseigner l’histoire ; 82). En ligne : https://youtu.be/8HnkPyn5osc – D139
• Exercices de critique historique. Cardinal de Retz : critique de l’absolutisme en France au XVIIe siècle. Analyse d’une source narrative (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (96 min.). (Enseigner l’histoire ; 83). En ligne : https://youtu.be/3JOjFSOC9Qc – D147
• Exercices de critique historique. Une seigneurie de Bresse en 1773. Analyse d’une source juridique (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (82 min.). (Enseigner l’histoire ; 84). En ligne : https://youtu.be/j_PkPDfGb2w – D149
• Didactique de l’histoire : compétences. Elaborer une problématique de recherche : les migrations germaniques dans l’Empire romain (IIIe-Ve siècles ap. J.-C.) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (61 min.). (Enseigner l’histoire ; 85). En ligne : https://youtu.be/20aiY0iCVKk – D150
• Didactique de l’histoire : exercices. Leçons (dossiers thématiques réunis par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 CD-ROM (186 p.). (Enseigner l’histoire ; 86). – R8
• Exercices de critique historique : documents. Préhistoire et Antiquité (35.000 av. J.-C. – Ve siècle ap. J.-C.) (documents choisis et réunis par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 CD-ROM (58 p.). (Enseigner l’histoire ; 87). – R9
• Exercices de critique historique : documents. Histoire médiévale et moderne (Ve – XVIIIe siècles) (documents choisis et réunis par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 CD-ROM (141 p.). (Enseigner l’histoire ; 88). – R10
• Exercices de critique historique : documents. Histoire contemporaine (XVIIIe – XXe siècles) (documents choisis et réunis par J.-M.Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 CD-ROM (140 p.). (Enseigner l’histoire ; 89). – R11
• Didactique de l’histoire : exercices. Leçons (dossiers thématiques réunis par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 CD-ROM (191 p.). (Enseigner l’histoire ; 90). – R14
• Didactique de l’histoire : exercices. Préhistoire et Antiquité (documents réunis par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 CD-ROM (188 p.). (Enseigner l’histoire ; 91). – R15
• Didactique de l’histoire : exercices. Préhistoire et Antiquité (documents réunis par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 CD-ROM (322 p.). (Enseigner l’histoire ; 92). – R16
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Les châteaux au Moyen Age et à la Renaissance (supervision filmée d’une leçon d’un étudiant par Jean-Michel Dufays et Caroline François). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (27 min.). (Enseigner l’histoire ; 93). En ligne : https://youtu.be/TzIJec5MZ8s – D151
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Le christianisme dans l’Empire romain (supervision filmée d’une leçon d’une étudiante par Jean-Michel Dufays et Caroline François). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (36 min.). (Enseigner l’histoire ; 94). En ligne : https://youtu.be/TwRMg8VHvWs – D152
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Les réformes du Front Populaire (1936) (représentation filmée d’une pièce de théâtre jouée par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (16 min.). (Enseigner l’histoire ; 95). En ligne : https://youtu.be/v7B67v6Uteg – D153
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Réformes agraires au Chili (1970-1973) (représentation filmée d’une pièce de théâtre jouée par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (20 min.). (Enseigner l’histoire ; 96). En ligne : https://youtu.be/NzUG9QCC60s – D154
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. La nuit des longs couteaux (1934) (représentation filmée d’une pièce de théâtre jouée par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (17 min.). (Enseigner l’histoire ; 97). En ligne : https://youtu.be/z4qKvWaMMR0 – D155
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Révolution à Budapest (1956) (représentation filmée d’une pièce de théâtre jouée par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (30 min.). (Enseigner l’histoire ; 98). En ligne : https://youtu.be/o6mDJejsgCg – D156
• Exercices de critique historique. Dino Compagni : les ordonnances de justice. La lutte des classes à Florence en 1293. Analyse d’une source narrative (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (81 min.). (Enseigner l’histoire ; 99). En ligne : https://youtu.be/m_GLa-vi7TM – D158
• Exercices de critique historique. L’établissement des Hollandais en Indonésie entre 1595 et 1609. Analyse d’une source narrative (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (91 min.). (Enseigner l’histoire ; 100). En ligne : https://youtu.be/yOKuxz0Vrnc – D159
• Didactique de l’histoire : compétences. Comprendre et reconstituer la démarche méthodologique d’un enseignant : les Celtes en Ardenne du VIe au IIIe siècle av. J.-C. Analyse de sources archéologiques (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (59 min.). (Enseigner l’histoire ; 101). En ligne : https://youtu.be/Cs-B4iB3lyM – D161
• Didactique de l’histoire : compétences. Mise en œuvre de compétences différenciées suivant le type et le degré d’enseignement : la condition ouvrière en Belgique au XIXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (42 min.). (Enseigner l’histoire ; 102). En ligne : https://youtu.be/6dWDYSk50Qc – D163
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : pauvreté et société en Europe occidentale aux XIVe et XVe siècles (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (58 min.). (Enseigner l’histoire ; 103). En ligne : https://youtu.be/WA7u_H4-rwQ – D166
• Exercices de paléographie, de philologie et de diplomatique (moyen français). Lettres sur double queue de Charles V, roi de France, en 1367 (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (89 min.). (Enseigner l’histoire ; 104). En ligne : https://youtu.be/2RAUtBxypJY – D168
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les villages en France du XVIe au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (88 min.). (Enseigner l’histoire ; 105). En ligne : https://youtu.be/8P_j6yiHqi4 – D169
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la révolution néolithique (10000 à 3000 av. J.-C.) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2011. 1 DVD (73 min.). (Enseigner l’histoire ; 106). En ligne : https://youtu.be/g43DWVyn8vs – D172
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. La raison d’Etat en Grèce ancienne, d’après Antigone de Sophocle (représentation filmée d’une pièce de théâtre jouée par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (25 min.). (Enseigner l’histoire ; 107). En ligne : https://youtu.be/-hDpfxSm2Q8 – D173
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Terrorisme révolutionnaire en Russie (1905), d’après Les justes d’Albert Camus (représentation filmée d’une pièce de théâtre jouée par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (23 min.). (Enseigner l’histoire ; 108). En ligne : https://youtu.be/fm5vPPZtgdI – D174
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Premiers effets des lois de Nuremberg (1935), d’après La femme juive de Bertolt Brecht (représentation filmée d’une pièce de théâtre jouée par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (18 min.). (Enseigner l’histoire ; 109). En ligne : https://youtu.be/v5J22nm3in8 – D175
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Politique, vol et corruption en Sicile (Ier siècle av. J.-C.), d’après les Verrines de Cicéron (représentation filmée d’une pièce de théâtre jouée par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (14 min.). (Enseigner l’histoire ; 110). En ligne : https://youtu.be/fBsec8CvmHM – D176
• Sources et méthodes de l’histoire. Histoire et psychanalyse : l’hilotisme à Sparte du VIe au IVe siècle av. J.-C. Explication de textes (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (91 min.). (Enseigner l’histoire ; 111). En ligne : https://youtu.be/mtlbRhfkPPM – D182
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Rubens : la peinture baroque dans les Pays-Bas au XVIIe siècle au Musée d’Art Ancien de Bruxelles (présentation filmée d’une leçon d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (35 min.). (Enseigner l’histoire ; 112). En ligne : https://youtu.be/VExAqKqdD04 – D178
• Exercices de critique historique. Nabonide : rêves. Propagande royale à Babylone en 555 av. J.-C. Analyse d’une source narrative (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (42 min.). (Enseigner l’histoire ; 113). En ligne : https://youtu.be/3tMV312s51o – D179
• Exercices de critique historique et de diplomatique. Kidin-Anu et Anu-mâr-ittannu : contrat de travail dans un temple d’Uruk en 216-215 av. J.-C. Analyse d’une source juridique (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (60 min.). (Enseigner l’histoire ; 114). En ligne : https://youtu.be/i-C6DiGVSL0 – D180
• Didactique de l’histoire : compétences. Interpréter un plan de fouilles archéologiques : le site de Toumba en Grèce au Xe siècle av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (50 min.). (Enseigner l’histoire ; 115). En ligne : https://youtu.be/_kA7zwuUG84 – D181
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Superstition et vénalité religieuse au XVIe siècle, d’après Le naufrage d’Erasme (représentation filmée d’une pièce de théâtre jouée par des étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (25 min.). (Enseigner l’histoire ; 116). En ligne : https://youtu.be/UJl4VuuJInM – D177
• Exercices de critique historique et de diplomatique. Horemheb : décret sur l’organisation des tribunaux provinciaux en Egypte en 1323 av. J.-C. Comparaison de deux éditions critiques (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (63 min.). (Enseigner l’histoire ; 117). En ligne : https://youtu.be/j8edKbXCU0o – D183
• Exercices de paléographie, de philologie et de diplomatique. Décision de Barthélemy Ruffi, juge suppléant à Marseille, en 1553 – Reçu de Jehan Germain, percepteur des dîmes de Château-Gombert, en 1620 (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (53 min.). (Enseigner l’histoire ; 118). En ligne : https://youtu.be/4J8j3zwtv9M – D184
• Didactique de l’histoire : compétences. Interpréter un graphique : variations démographiques en France et en Angleterre aux XVIIe et XVIIIe siècles (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (61 min.). (Enseigner l’histoire ; 119). En ligne : https://youtu.be/rTqtCnZtGYE – D185
• Sources et méthodes de l’histoire. Histoire et marxisme : la transition du féodalisme au capitalisme du XVe au XVIIIe siècle. Explication de textes (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (57 min.). (Enseigner l’histoire ; 120). En ligne : https://youtu.be/Nl48DWQWWNE – D186
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Exploitation d’un documentaire sociologique : la misère ouvrière en Wallonie dans les années 30 (présentation filmée d’une leçon d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (31 min.). (Enseigner l’histoire ; 121). En ligne : https://youtu.be/nCKywq63_QQ – D187
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Exploitation d’un film historique : la politique mercantiliste en France au XVIIe siècle (présentation filmée d’une leçon d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (44 min.). (Enseigner l’histoire ; 122). En ligne : https://youtu.be/TTtUQjuJq5g – D188
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Exploitation de chansons engagées : la crise sociale en France au début du XXIe siècle (présentation filmée d’une leçon d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (55 min.). (Enseigner l’histoire ; 123). En ligne : https://youtu.be/D5OlRpPwrJA – D189
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Exploitation de chansons engagées : l’opposition à la guerre d’Algérie en 1961-1962 (présentation filmée d’une leçon d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (46 min.). (Enseigner l’histoire ; 124). En ligne : https://youtu.be/NkQmJP0vCcM – D190
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. La mort en Egypte ancienne aux Musées Royaux d’Art et d’Histoire de Bruxelles (présentation filmée d’une leçon d’une étudiante ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (41 min.). (Enseigner l’histoire ; 125). En ligne : https://youtu.be/8sDwBXTYrC8 – D191
• Exercices de critique historique et de diplomatique. Nabonide : affermage des terres d’un temple d’Uruk en 555 av. J.-C. Analyse d’une source juridique (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (60 min.). (Enseigner l’histoire ; 126). En ligne : https://youtu.be/jtJIc7qrEQ8 – D192
• Exercices de critique historique et de diplomatique. Sirku et Murânu : affermage d’une taxe portuaire à Babylone en 496 av. J.-C. Analyse d’une source juridique (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (60 min.). (Enseigner l’histoire ; 127). En ligne : https://youtu.be/jpBcn5MWFu8 – D193
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. L’architecture religieuse gothique à Bruxelles : la cathédrale Saint-Michel (présentation filmée d’une leçon d’une étudiante ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (9 min.). (Enseigner l’histoire ; 128). En ligne : https://youtu.be/7-QvtjPwydE – D194
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Dépouillement de presse et commentaire de l’actualité : l’année 2011 en Belgique (présentation filmée d’une leçon d’un étudiant ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (36 min.). (Enseigner l’histoire ; 129). En ligne : https://youtu.be/qsugJaepRLU – D195
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Le surréalisme en Belgique au Musée Magritte de Bruxelles (présentation filmée d’une leçon d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (65 min.). (Enseigner l’histoire ; 130). En ligne : https://youtu.be/nIjoDrqxhM0 – D196
• Didactique de l’histoire : compétences. Commenter des enluminures : les occupations agricoles et militaires dans deux manuscrits du IXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (64 min.). (Enseigner l’histoire ; 131). En ligne : https://youtu.be/ITwe3QzPepU – D197
• Sources et méthodes de l’histoire. Numismatique : les monnaies grecques et romaines (VIe siècle av. J.-C. – Ve siècle ap. J.-C.) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (78 min.). (Enseigner l’histoire ; 132). En ligne : https://youtu.be/z_ZEFV1e_gQ – D198
• Exercices d’épigraphie et de philologie (latin archaïque). Epitaphes de L. Cornelius Scipion et de Claudia (IIe siècle av. J.-C.) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (68 min.). (Enseigner l’histoire ; 133). En ligne : https://youtu.be/iIsFIufe0Y8 – D201
• Didactique de l’histoire : généralités. Outils d’évaluation et programmes (documents réunis par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 CD-ROM (183 p.). (Enseigner l’histoire ; 134). – R17
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Enquête orale et exploitation de sondages : l’année 2011 dans le monde (présentation filmée d’une leçon d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (33 min.). (Enseigner l’histoire ; 135). En ligne : https://youtu.be/k7_FaGmq1f0 – D202
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. L’Art Nouveau au Musée Horta de Saint-Gilles (présentation filmée d’une leçon d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (17 min.). (Enseigner l’histoire ; 136). En ligne : https://youtu.be/761Cr5n_f4w – D203
• Didactique de l’histoire : compétences. Comparer des plans architecturaux : les mosquées Ibn Tulûn à Fustât en Egypte et Sidi Uqba à Kairouan en Tunisie (IXe siècle) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (60 min.). (Enseigner l’histoire ; 137). En ligne : https://youtu.be/S-Q-kGmXuro – D204
• Didactique de l’histoire : compétences. Interpréter des plans de fouilles archéologiques : l’habitat rural dans le Yorkshire du XIIe au XVe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (55 min.). (Enseigner l’histoire ; 138). En ligne : https://youtu.be/Gv3SHr-hNaI – D205
• Exercices d’épigraphie et de philologie (latin classique). La titulature impériale de la colonne Trajane à Rome (113 ap. J.-C.) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (73 min.). (Enseigner l’histoire ; 139). En ligne : https://youtu.be/YM1jGsYLJsE – D206
• Sources et méthodes de l’histoire. L’étude des documents iconographiques de la période moderne et contemporaine (XVIe – XXe siècles) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (66 min.). (Enseigner l’histoire ; 140). En ligne : https://youtu.be/hj6WRMKdhWY – D207
• Didactique de l’histoire : compétences. Comprendre un document géographique ancien : la mappemonde dessinée par Henri de Mayence vers 1110 (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (59 min.). (Enseigner l’histoire ; 141). En ligne : https://youtu.be/-AuX_vrtCuU – D208
• Exercices de paléographie, de philologie et de diplomatique. Lettre de Philippe II, roi d’Espagne, en 1558 (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (59 min.). (Enseigner l’histoire ; 142). En ligne : https://youtu.be/W3BWnP09iBY – D209
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Exploitation de sources narratives : le mode de production féodal en Russie et en Italie au XIXe siècle (présentation filmée d’une leçon d’étudiants ; commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (37 min.). (Enseigner l’histoire ; 143). En ligne : https://youtu.be/3baTYqjp394 – D210
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’esclavage et l’économie antillaise au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2012. 1 DVD (76 min.). (Enseigner l’histoire ; 144). En ligne : https://youtu.be/drPaXJdbhCY – D211
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Le réalisme et le symbolisme en littérature et en peinture aux XIXe et XXe siècles (présentation filmée d’une leçon d’étudiants pour de jeunes élèves). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (116 min.). (Enseigner l’histoire ; 145). En ligne : https://youtu.be/eP8yYW2AW2M ; https://youtu.be/kNf0lsuoSIs ; https://youtu.be/V-I1yqk9XlY – D212a, D212b, D212c
• Didactique de l’histoire : dissertation. Structurer une question : le despotisme éclairé en Europe (1740-1790) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (79 min.). (Enseigner l’histoire ; 146). En ligne : https://youtu.be/u3fcnSVFA58 – D213
• Didactique de l’histoire : dissertation. Structurer une question : la paysannerie pendant la Révolution française (1788-1799) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (56 min.). (Enseigner l’histoire ; 147). En ligne : https://youtu.be/J2yQhRtK7Pk – D214
• Didactique de l’histoire : dissertation. Structurer une question : les activités économiques dans les villes musulmanes du VIIe au XIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (43 min.). (Enseigner l’histoire ; 148). En ligne : https://youtu.be/Y5csNG4R4-w – D215
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les sociétés commerciales en Italie du XIIe au XIVe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (48 min.). (Enseigner l’histoire ; 149). En ligne : https://youtu.be/tfCYcJ0MNRg – D216
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la centralisation de l’Etat espagnol du XVIe au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (90 min.). (Enseigner l’histoire ; 150). En ligne : https://youtu.be/Ji6T0ze8E2c – D219
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la naissance de la démocratie à Athènes du VIIe au Ve siècle av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (91 min.). (Enseigner l’histoire ; 151). En ligne : https://youtu.be/Fci-hS3NClA – D220
• Sources et méthodes de l’histoire. L’utilisation des données statistiques (XVIIIe – XXIe siècles) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (65 min.). (Enseigner l’histoire ; 152). En ligne : https://youtu.be/YwNYyBgRXNk – D224
• Didactique de l’histoire : dissertation. Structurer une question : capitalisme commercial et financier dans le monde à l’aube du XXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (53 min.). (Enseigner l’histoire ; 153). En ligne : https://youtu.be/DtWHWqTzgEU – D225
• Didactique de l’histoire : dissertation. Structurer une question : exploitation et résistance des populations colonisées en Afrique noire au début du XXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (68 min.). (Enseigner l’histoire ; 154). En ligne : https://youtu.be/svxDt4O_zpM – D228
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’esclavage dans le monde romain aux IIe et Ier siècles av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (58 min.). (Enseigner l’histoire ; 155). En ligne : https://youtu.be/wxhTvM_Mh4E – D230
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la condition sociale et le combat politique des Noirs aux Etats-Unis au XXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (54 min.). (Enseigner l’histoire ; 156). En ligne : https://youtu.be/e8b6ni4iwvU – D232
• Exercices de critique historique. Li Yuhua : la collectivisation des terres dans le nord de la Chine en 1935. Analyse d’une source narrative (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (41 min.). (Enseigner l’histoire ; 157). En ligne : https://youtu.be/282dFtH59Lo – D234
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’hellénisation de Rome aux IIe et Ier siècles av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (62 min.). (Enseigner l’histoire ; 158). En ligne : https://youtu.be/CBOI1OE16d0 – D236
• Ateliers de formation professionnelle : la société mise en scène. Educachat (film joué et réalisé par des étudiants ; supervision par Jean-Michel Dufays, Céline Linsmaux, Sophie Pirotte et Coralie Vanhellemont). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (14 min.). (Enseigner l’histoire ; 159). En ligne : https://youtu.be/Gh71puX1O0g – D238
• Ateliers de formation professionnelle : la société mise en scène. Harcèle-moi si tu peux (film joué et réalisé par des étudiants ; supervision par Jean-Michel Dufays, Céline Linsmaux, Sophie Pirotte et Coralie Vanhellemont). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (20 min.). (Enseigner l’histoire ; 160). En ligne : https://youtu.be/pBcK8WFevRg – D239
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Anne Frank, d’après le Journal d’Anne Frank (film joué et réalisé par des étudiants ; supervision par Jean-Michel Dufays, Céline Linsmaux, Sophie Pirotte et Coralie Vanhellemont). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2013. 1 DVD (14 min.). (Enseigner l’histoire ; 161). En ligne : https://youtu.be/Xgn0N0z4nJg – D240
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’aristocratie franque du VIe au IXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (72 min.). (Enseigner l’histoire ; 162). En ligne : https://youtu.be/gEdUkr1fTPw – D242
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les châteaux forts en Europe occidentale du Xe au XIIe siècle (leçon filmée par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (85 min.). (Enseigner l’histoire ; 163). En ligne : https://youtu.be/91k1iGC9FAI – D244
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : Bruxelles et ses campagnes du XIe au XVIIIe siècle (leçon filmée par J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (82 min.). (Enseigner l’histoire ; 164). En ligne : https://youtu.be/100RC82tGmg – D245
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : crises de subsistance et politique d’approvisionnement dans le monde gréco-romain (IVe siècle av. J.-C. – IIIe siècle ap. J.-C.) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (79 min.). (Enseigner l’histoire ; 165). En ligne : https://youtu.be/BqJDB2jNMMQ – D249
• Exercices de critique historique. Aristote : la propriété foncière à Sparte au IVe siècle av. J.-C. Analyse d’une source narrative (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (79 min.). (Enseigner l’histoire ; 166). En ligne : https://youtu.be/CqYA-rL9Nas – D250
• Exercices de critique historique : compétences. Etudier une source numismatique : un statère grec du IVe siècle av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (112 min.). (Enseigner l’histoire ; 167). En ligne : https://youtu.be/mx8VWtV4Dvc – D251
• Exercices d’épigraphie et de philologie (latin classique). Antonin le Pieux : dédicace du mausolée d’Hadrien à Rome (139 ap. J.-C.) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (78 min.). (Enseigner l’histoire ; 168). En ligne : https://youtu.be/poa6TubV6sQ – D252
• Exercices de critique historique. Libanios : propriété foncière et fiscalité en Syrie au IVe siècle ap. J.-C. Analyse d’une source narrative (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (62 min.). (Enseigner l’histoire ; 169). En ligne : https://youtu.be/h4pVmyvi-2Q – D254
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : le travail dans les mines de l’Amérique espagnole au XVIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (60 min.). (Enseigner l’histoire ; 170). En ligne : https://youtu.be/fA9og7PCQfM – D256
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la terre et les paysans des Balkans du XIVe au XVIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (57 min.). (Enseigner l’histoire ; 171). En ligne : https://youtu.be/fBv1YTVnvOs – D260
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la noblesse hongroise du XVIe au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (56 min.). (Enseigner l’histoire ; 172). En ligne : https://youtu.be/vlmTmw_ZHbw – D261
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : économie et société en France de 1945 à 1975 (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (92 min.). (Enseigner l’histoire ; 173). En ligne : https://youtu.be/SqP91JYcTRU – D269
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : entreprises et travailleurs de 1980 à 2015 (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (73 min.). (Enseigner l’histoire ; 174). En ligne : https://youtu.be/5tI10IUAhEQ – D270
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. La traversée du XXe siècle par Tintin, d’après Hergé (film joué et réalisé par des étudiants ; supervision par Jean-Michel Dufays et Céline Linsmaux). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (32 min.). (Enseigner l’histoire ; 175). En ligne : https://youtu.be/h1xvkBXNA9I – D274
• Ateliers de formation professionnelle : l’histoire mise en scène. Soldat Peaceful (1914-1918) (film joué et réalisé par des étudiants ; supervision par Jean-Michel Dufays et Céline Linsmaux). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2014. 1 DVD (23 min.). (Enseigner l’histoire ; 176). En ligne : https://youtu.be/kiQPXwLsEYo – D275
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la noblesse en France au XVIe siècle et dans la première moitié du XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (72 min.). (Enseigner l’histoire ; 177). En ligne : https://youtu.be/N5lrT_satG8 – D277
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : crises démographiques en France vers 1700 (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (48 min.). (Enseigner l’histoire ; 178). En ligne : https://youtu.be/N2y7pj5pb-4 – D279
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les travailleurs dans l’Empire romain du IIe siècle av. J.-C. au IVe siècle ap. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (60 min.). (Enseigner l’histoire ; 179). En ligne : https://youtu.be/E_R-f-UbAvg – D293
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’industrialisation en Europe occidentale du XVe au XIXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (66 min.). (Enseigner l’histoire ; 180). En ligne : https://youtu.be/xuhznnISKWE – D296
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la fiscalité dans l’empire byzantin du IVe au XVe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (89 min.). (Enseigner l’histoire ; 181). En ligne : https://youtu.be/Ikfwhfik1gU – D298
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la fonction publique dans le Royaume franc du Ve au IXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (66 min.). (Enseigner l’histoire ; 182). En ligne : https://youtu.be/H-8ixm_o0kU – D300
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : le capitalisme en Inde aux XIXe et XXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (69 min.). (Enseigner l’histoire ; 183). En ligne : https://youtu.be/FR4wgN9-ckY – D306
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les révoltes ouvrières en France aux XIXe et XXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2016. 1 DVD (76 min.). (Enseigner l’histoire ; 184). En ligne : https://youtu.be/9d3ZVHl_YZo – D314
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : le capitalisme dans la principauté de Liège au XVIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (62 min.). (Enseigner l’histoire ; 185). En ligne : https://youtu.be/CfCgOzmqG6I – D316
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : monarchie et noblesse en Prusse aux XVIIe et XVIIIe siècles (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (62 min.). (Enseigner l’histoire ; 186). En ligne : https://youtu.be/d4D0aQF68mI – D318
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : politique et économie en Chine de 1978 à 2015 (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (81 min.). (Enseigner l’histoire ; 187). En ligne : https://youtu.be/tkGl59KYE_8 – D319
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : guerre et paix en Europe occidentale au XVIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (81 min.). (Enseigner l’histoire ; 188). En ligne : https://youtu.be/ATsuaTzlq1g – D320
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : monarchie absolutiste et oligarchie financière en France au XVIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (56 min.). (Enseigner l’histoire ; 189). En ligne : https://youtu.be/cFF4YIGZuWA – D321
• Ateliers de formation professionnelle : débats d’actualité. Les médias aujourd’hui (présentation filmée d’une discussion entre étudiants ; modération de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2015. 1 DVD (42 min.). (Enseigner l’histoire ; 190). En ligne : https://youtu.be/lBeWjWoSu4w – D322
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’exploitation des terres dans les cités grecques du Ve siècle av. J.-C. au IIe siècle ap. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2016. 1 DVD (55 min.). (Enseigner l’histoire ; 191). En ligne : https://youtu.be/m4DhKz6PVYU – D323
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’esclavage à Athènes aux Ve et IVe siècles av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2016. 1 DVD (63 min.). (Enseigner l’histoire ; 192). En ligne : https://youtu.be/VtERtwATA4o – D325
• Ateliers de formation professionnelle : leçons d’histoire. Art et société : la révolution industrielle et la condition ouvrière en Belgique au XIXe siècle (présentation filmée d’une leçon d’étudiants, commentaire de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2016. 1 DVD (58 min.). (Enseigner l’histoire ; 193). En ligne : https://youtu.be/QOsj1ENWMAQ – D334
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les finances publiques à Athènes aux Ve et IVe siècles av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2016. 1 DVD (58 min.). (Enseigner l’histoire ; 194). En ligne : https://youtu.be/PrEk9_BDI0w – D336
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la citoyenneté à Rome du VIe siècle av. J.-C. au IVe siècle ap. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Nivelles : Haute Ecole Paul-Henri Spaak. Catégorie pédagogique, 2016. 1 DVD (84 min.). (Enseigner l’histoire ; 195). En ligne : https://youtu.be/wFx8jduE0lc – D339
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’école et la société en Europe occidentale au XIXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2016. 1 DVD (55 min.). (Enseigner l’histoire ; 196). En ligne : https://youtu.be/xVajbyqhIdY – D346
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la colonisation française des campagnes algériennes de 1830 à 1954 (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2016. 1 DVD (54 min.). (Enseigner l’histoire ; 197). En ligne : https://youtu.be/mqhYKKR6Umc – D347
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la pauvreté à Dublin au début du XXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2016. 1 DVD (67 min.). (Enseigner l’histoire ; 198). En ligne : https://youtu.be/20zAfCHovp0 – D350
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les origines du génocide juif en Europe (1939-1942) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2016. 1 DVD (61 min.). (Enseigner l’histoire ; 199). En ligne : https://youtu.be/K0Qf0WgJn4Q – D356
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’industrie pétrolière du Moyen-Orient aux XXe et XXIe siècles (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2016. 1 DVD (99 min.). (Enseigner l’histoire ; 200). En ligne : https://youtu.be/mGjt7YCpJCA – D359
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les luttes féministes aux Etats-Unis et en Europe au XIXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2016. 1 DVD (62 min.). (Enseigner l’histoire ; 201). En ligne : https://youtu.be/lD8rpA0wB3I – D369
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’industrie wallonne dans la seconde moitié du XXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2016. 1 DVD (63 min.). (Enseigner l’histoire ; 202). En ligne : https://youtu.be/k64wG9X7p10 – D375
• Ateliers de formation professionnelle : enquêtes. Les Tsiganes en Europe – Harry Potter, un phénomène socio-culturel – Le harcèlement à l’école (présentation filmée de travaux d’étudiants, commentaire de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2016. 1 DVD (61 min.). (Enseigner l’histoire ; 203). En ligne : https://youtu.be/T-d2VZxkZF0 – D377
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les villes en France au XIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (66 min.). (Enseigner l’histoire ; 204). En ligne : https://youtu.be/1mxJgbctpFo – D397
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : intégration et exclusion sociales à Sparte des non-citoyens (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (60 min.). (Enseigner l’histoire ; 205). En ligne : https://youtu.be/WwWm_VYE4bE – D400
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : le statut des personnes dans l’empire ottoman du XVe au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (41 min.). (Enseigner l’histoire ; 206). En ligne : https://youtu.be/ICM1OTGoh9M – D403
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les étrangers et l’identité hellénique dans le monde grec aux Ve et IVe siècles av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (64 min.). (Enseigner l’histoire ; 207). En ligne : https://youtu.be/8QHXyfFbjaI – D407
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la condition des femmes à Athènes aux Ve et IVe siècles av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (45 min.). (Enseigner l’histoire ; 208). En ligne : https://youtu.be/MS-Nu-yPfcU – D409
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la condition féminine à Rome aux Ier siècle av. J.-C. et Ier siècle ap. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (55 min.). (Enseigner l’histoire ; 209). En ligne : https://youtu.be/chheN1s0Y-Y – D413
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : le nationalisme en Inde au début du XXIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (60 min.). (Enseigner l’histoire ; 210). En ligne : https://youtu.be/jxwT16IGbc4 – D416
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la Résistance en Belgique (1940-1944) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (64 min.). (Enseigner l’histoire ; 211). En ligne : https://youtu.be/XoIy0q1geRg – D421
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : politique et culture dans l’empire perse du VIe au IVe siècle av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (58 min.). (Enseigner l’histoire ; 212). En ligne : https://youtu.be/X7y4hfBRp38 – D427
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’Etat et les religions dans l’empire romain aux Ier et IIe siècles (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (70 min.). (Enseigner l’histoire ; 213). En ligne : https://youtu.be/82JLHU2eXvI – D430
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’armée romaine du IIIe siècle av. J.-C. au Ve siècle ap. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (85 min.). (Enseigner l’histoire ; 214). En ligne : https://youtu.be/ObZwHe0twDU – D431
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la fiscalité de l’empire romain du IIIe au VIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (83 min.). (Enseigner l’histoire ; 215). En ligne : https://youtu.be/6SOFj505unI – D432
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les finances publiques des Pays-Bas autrichiens (1714-1794) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (84 min.). (Enseigner l’histoire ; 216). En ligne : https://youtu.be/1bX5NCfsu4A – D441
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : le prolétariat en Belgique au XIXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (67 min.). (Enseigner l’histoire ; 217). En ligne : https://youtu.be/8LPcLYiIKEE – D461
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : monde du travail et syndicalisme en Belgique aux XIXe et XXe siècles (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (60 min.). (Enseigner l’histoire ; 218). En ligne : https://youtu.be/t-b6RRWodeY – D463
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la question communautaire en Belgique aux XIXe et XXe siècles (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (57 min.). (Enseigner l’histoire ; 219). En ligne : https://youtu.be/-FsclphyORw – D464
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’immigration marocaine en Belgique dans la seconde moitié du XXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (52 min.). (Enseigner l’histoire ; 220). En ligne : https://youtu.be/t2naFajHrpE – D465
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : capitalisme et luttes de classes en Afrique australe (fin XIXe – début XXe siècle) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (36 min.). (Enseigner l’histoire ; 221). En ligne : https://youtu.be/N0wK67Kodss – D471
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : campagnes et villes en Assyrie aux VIIIe et VIIe siècles av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (65 min.). (Enseigner l’histoire ; 222). En ligne : https://youtu.be/Mrwfjx12ZYM – D472
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : le fascisme en Italie (1919-1945) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (83 min.). (Enseigner l’histoire ; 223). En ligne : https://youtu.be/SkuAOxw8aeQ – D473
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : le fascisme en Italie (1919-1945) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (83 min.). (Enseigner l’histoire ; 223). En ligne : https://youtu.be/SkuAOxw8aeQ – D473
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la colonisation française de l’Indochine (1858-1954) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (55 min.). (Enseigner l’histoire ; 224). En ligne : https://youtu.be/twr57XJ–6U – D484
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : Romains et peuples germaniques en Europe et en Afrique du Nord (IVe-VIe siècles) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (72 min.). (Enseigner l’histoire ; 225). En ligne : https://youtu.be/6RFtMbJlKcY – D485
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les évêques en Occident et en Orient du IVe au VIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (73 min.). (Enseigner l’histoire ; 226). En ligne : https://youtu.be/cSuaObmsVK4 – D486
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la condition féminine en Europe occidentale du VIe au IXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (58 min.). (Enseigner l’histoire ; 227). En ligne : https://youtu.be/zZahAuQcT8o – D487
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la Chine maoïste (1949-1976) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (65 min.). (Enseigner l’histoire ; 228). En ligne : https://youtu.be/x2BCecnMPNc – D490
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les communautés juives en Europe occidentale et centrale du Ve au XVe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (65 min.). (Enseigner l’histoire ; 229). En ligne : https://youtu.be/mASjyDTKlIk – D491
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : campagnes et villes du monde musulman du VIIIe au XIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (59 min.). (Enseigner l’histoire ; 230). En ligne : https://youtu.be/Fxe0JD7zEoU – D494
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : le commerce en Europe et en Méditerranée du XIe au XVe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2017. 1 DVD (77 min.). (Enseigner l’histoire ; 231). En ligne : https://youtu.be/4_X418vVZw4 – D497
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’expansion territoriale et la société romaine au IIIe siècle av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (67 min.). (Enseigner l’histoire ; 232). En ligne : https://youtu.be/m0-2DAU5sTY – D518
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’artisanat et le commerce à Athènes aux Ve et IVe siècles av. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (73 min.). (Enseigner l’histoire ; 233). En ligne : https://youtu.be/6XNf3HkGaZ8 – D523
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les corporations en France du XVIe au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (71 min.). (Enseigner l’histoire ; 234). En ligne : https://youtu.be/aJH0tcJlWi8 – D524
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la succession impériale à Rome du Ier siècle av. J.-C. au IIIe siècle ap. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (52 min.). (Enseigner l’histoire ; 235). En ligne : https://youtu.be/EQ8idwEMqjw – D542
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les révoltes en France du XVIe au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (59 min.). (Enseigner l’histoire ; 236). En ligne : https://youtu.be/HZduvbkF68s – D545
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’évolution des rapports de production en France (1968-2018) (conférence filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (70 min.). (Enseigner l’histoire ; 237). En ligne : https://youtu.be/sCqsL_VCGBo – D552
• Laurence De Cock : sur l’enseignement de l’histoire (entretien filmé avec J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (58 min.). (Enseigner l’histoire ; 238). En ligne : https://youtu.be/YkjvsGovDnM – D559
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’idéologie impériale à Rome aux IIIe et IVe siècles (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (58 min.). (Enseigner l’histoire ; 239). En ligne : https://youtu.be/th_nV8aRQn0 – D560
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : politique et économie en Angleterre au XVIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (57 min.). (Enseigner l’histoire ; 240). En ligne : https://youtu.be/J_RxWkTRdiM – D561
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : sources et méthodes de la démographie en France du XVIe au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (72 min.). (Enseigner l’histoire ; 241). En ligne : https://youtu.be/_jOOK8MpIxM – D565
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : sciences et techniques en Europe occidentale au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (80 min.). (Enseigner l’histoire ; 242). En ligne : https://youtu.be/VQcG9wN1J5k – D566
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : le régime politique de la Russie au début du XXIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (81 min.). (Enseigner l’histoire ; 243). En ligne : https://youtu.be/7Zk6_dwg3Ng – D590
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la noblesse médiévale en Europe occidentale. Fondements matériels et idéologie (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (82 min.). (Enseigner l’histoire ; 244). En ligne : https://youtu.be/cjl6pZ1qeSk – D591
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la bourgeoisie en Europe occidentale au XIXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (70 min.). (Enseigner l’histoire ; 245). En ligne : https://youtu.be/m6NpWRjGzXU – D592
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’adhésion au national-socialisme en Allemagne (1918-1945) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (90 min.). (Enseigner l’histoire ; 246). En ligne : https://youtu.be/YBzTfBDA8Es – D607
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les sénateurs romains aux Ier et IIe siècles ap. J.-C. (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (43 min.). (Enseigner l’histoire ; 247). En ligne : https://youtu.be/1NtHPlacQbs – D608
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’administration comtale dans le royaume franc au IXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (58 min.). (Enseigner l’histoire ; 248). En ligne : https://youtu.be/rD-J3fsa_0E – D613
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les modes de production aux Etats-Unis au XIXe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (65 min.). (Enseigner l’histoire ; 249). En ligne : https://youtu.be/i1ymWqZuZfc – D618
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’élection de J. Bolsonaro dans l’histoire du Brésil (1930-2018) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2018. 1 DVD (69 min.). (Enseigner l’histoire ; 250). En ligne : https://youtu.be/sgyXq4yAryY – D620
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les curés en France du XVe au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2019. 1 DVD (69 min.). (Enseigner l’histoire ; 251). En ligne : https://youtu.be/LZbW5F8neOQ – D635
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : l’aristocratie dans l’empire byzantin du VIIIe au XIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2019. 1 DVD (46 min.). (Enseigner l’histoire ; 252). En ligne : https://youtu.be/XkOeJxC9ddQ – D640
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : guerre sociale et révolte service en Italie (90-71 av. J.-C.) (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2019. 1 DVD (71 min.). (Enseigner l’histoire ; 253). En ligne : https://youtu.be/BD8CxoXCCac – D641
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la justice seigneuriale en France du XVIe au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2019. 1 DVD (47 min.). (Enseigner l’histoire ; 254). En ligne : https://youtu.be/BJO4w4jZ9Y8 – D647
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : la lutte des classes en France de 1933 à 1940 (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2019. 1 DVD (104 min.). (Enseigner l’histoire ; 255). En ligne : https://youtu.be/HT5oXHUs9xQ – D648
• Didactique de l’histoire : dissertations. Structurer une question : les parlements en France du XIVe au XVIIIe siècle (leçon filmée de J.-M. Dufays). Saint-Gilles : Marilau, 2019. 1 DVD (53 min.). (Enseigner l’histoire ; 256). En ligne : https://youtu.be/z_lQUNWF2RY – D652

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